中午
一群人在自然教室討論暑假作業的料理報告
他們有意願想做
這點很不錯
但除了少數幾個人查過資料之外
幾乎都是隨手寫、隨便想出來的內容
完全不考慮料理能做不能做
就更別說好吃不好吃了
不知道為什麼
這幾年教到的孩子
無論怎麼苦口婆心的勸說
就是無法養成事前先蒐集資料的習慣
每次要討論的時候
手邊沒有資料可依據
自然找不到討論的焦點
這點不肯改進
交出來的報告要有水準
真的很難
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